從孩子會用的詞語開始
可以選擇家人稱呼、問候、學校或日常活動詞語，先說一說意思，再看筆順。分類是本站按使用情境編排的練習選題，並非任何地區的官方年級或考試字表。
把看、說、寫分成小步驟
先一起看一個字，請孩子指出新的一筆，再跟着寫。完成後對照圖解，選一處值得再看的地方，不需要一次糾正所有細節。若與老師示範不同，先查清資料來源和教學要求。
用實際句子代替無目的的大量抄寫
練習稱呼後，可以寫一句問候；練習地點後，可以寫一句生活短句。香港教育局提醒，練習應有目標而適量，避免把大量機械抄寫當成學會書寫的唯一方法。
延伸閱讀：香港教育局：學習字詞，適量而有目標的練習。